PowerWiki: A1B15EN3

At line 11 changed 1 line.

!!A1B15EN3

!!B1B15EN3

At line 13 changed 3 lines.

|Přednášející: J.Habel, J.Kyncl |Zakončení: z,zk |Rozsah: 2+2

|Katedra: 13115 |Role: PO |Semestr: L

|[Rozvrh EN3|http://www.feld.cvut.cz/education/rozvrhy-ng/public/cz/predmety/12/57/p12574904.html]|Obor: [Aplikovaná elektrotechnika|http://www.fel.cvut.cz/education/bk/pruchody/pr16176604.html] |Dop. semestr: 4

|Přednášející: [[J.Kyncl|https://udb.fel.cvut.cz/?uid=kyncl&sn=&givenname=&feloriguid=&_cmd=Hledat&_reqn=1&_type=user], P. Žák|https://udb.fel.cvut.cz/?uid=zakpetr&sn=&givenname=&feloriguid=&_cmd=Hledat&_reqn=1&_type=user] |Zakončení: z,zk |Rozsah: 2+2

|Katedra: 13115 |Role: PO,PZ |Semestr: Z

|[Rozvrh EN3|http://www.fel.cvut.cz/cz/education/rozvrhy-ng/public/html/predmety/46/29/p4629706.html]|Obor: [Aplikovaná elektrotechnika|http://www.fel.cvut.cz/cz/education/bk/pruchody/pr956429612705.html] |Dop. semestr: 5

At line 19 changed 1 line.

Cílem předmětu je, aby studenti získali přehled o světelně technických veličinách a jejich měření, o světelných zdrojích a svítidlech a o základech osvětlování vnitřních a venkovních prostorů a vytváření podmínek pro zrakovou pohodu. Ve druhé části se studenti seznámí se zákony sdílení tepla, s návrhem a použitím odporových, dielektrických, indukčních a obloukových elektrotepelných zařízení. Dále je probrán úvod do problematiky tepelné pohody člověka a vytápění interiérů.

V první části předmětu se studenti seznámí se zákony sdílení tepla, s návrhem a použitím odporových, dielektrických, indukčních a obloukových elektrotepelných zařízení. Dále je probrán úvod do problematiky tepelné pohody člověka a vytápění interiérů. Ve druhé části předmětu studenti získají přehled o světelně technických veličinách a jejich měření, o světelných zdrojích a svítidlech a o základech osvětlování vnitřních a venkovních prostorů a vytváření podmínek pro zrakovou pohodu.

At line 23 changed 14 lines.

|8. | Základy sdílení tepla vedením, sáláním a konvekcí |[Předn. notebook|Teplo1Prednes.nb]

|9. | [{nbsp}] |[{nbsp}]

|10. | [{nbsp}] |[{nbsp}]

|11. |Indukční elektrotepelná zařízení |[Indukční kanálková pec|Indukce]

|12. | [{nbsp}] |[{nbsp}]

|13. | Rektorský den |

|1. | Základy sdílení tepla vedením, sáláním a konvekcí |[Předn. notebook|Teplo1Prednes.nb]

|2. | [{nbsp}] |[{nbsp}]

|3. | [{nbsp}] |[{nbsp}]

|4. |Indukční elektrotepelná zařízení |[Indukční kanálková pec|Indukce]

|5. | [{nbsp}] |[{nbsp}]

At line 43 removed 8 lines.

|| Týden || Skupina 1 || Skupina 2

|1. | [Základní příklady, měření osvětlenosti a rozložení jasů|základní příklady.pdf] |<

|2. | [Sem. práce - toková metoda, výpočet činitele využití|semestralka1.pdf] |<

|3. | [Sem. práce - toková metoda, výpočet udržovacího činitele|semestralka2.pdf] |<

|6. | Bodový výpočet osvětlenosti |<

|7. | Test světlo |<

At line 52 changed 7 lines.

|8. | Tepelné ztráty prostupem |[Zeď, parovod - notebook|Teplo1Cviceni.nb]

|9. | [{nbsp}] |[{nbsp}]

|10. | [{nbsp}] |[{nbsp}]

|11. | [{nbsp}] |[{nbsp}]

|12. | [{nbsp}] |[{nbsp}]

|13. | [{nbsp}] |[{nbsp}]

|14. | Test teplo |<

|1. | Tepelné ztráty prostupem |[Zeď, parovod - notebook|Teplo1Cviceni.nb]

|2. | [{nbsp}] |[{nbsp}]

|3. | [{nbsp}] |[{nbsp}]

|4. | [{nbsp}] |[{nbsp}]

|5. | [{nbsp}] |[{nbsp}]

|6. | Test teplo |<

|| Týden || Náplň ||<

|7. | [Základní příklady ze světla|resene_priklady.pdf] |<

|9. | [Sem. práce - toková metoda, výpočet činitele využití|semestralka1.pdf] |<

|10. | [Sem. práce - toková metoda, výpočet udržovacího činitele (max. 7 bodů za celou semestrálku)|semestralka2.pdf] |<

|11. | Odrazné vlastnosti materiálů, měření osvětlenosti a jasu |<

|12. | Bodový výpočet osvětlenosti |<

|13. | Test světlo |<

At line 62 changed 3 lines.

*přítomnost na cvičeních ve 2. až 5. výukovém týdnu (semestrální práce + laboratorní cvičení)

*odevzdané a zkontrolované 3 laboratorní úlohy a semestrální práce ze světelné části (__laboratorní úlohy je nutné odevzdat nejpozději v 6. výukovém týdnu!__)

*účast na testu z obou částí předmětu.\\

*účast na cvičeních (zejména na laboratorních úlohách a semestrální práci ze světla)

*účast na obou testech (v 6. a 13. týdnu)\\

At line 66 changed 1 line.

Na posledním cvičení každé části předmětu (světelné i tepelné) je třeba absolvovat test. Máte-li oba z testů ohodnocené stupněm C a lépe, nemusíte se účastnit písemné části zkoušky (jako známku z písemné části můžete využít průměr z obou testů). Termíny zkoušky jsou dvou tudíž typů - kdo má výsledek tepla i světla <= C, může použít termíny __bez psaní písemky__. V opačném případě je nutno použít termín __s písemkou__, buď z tepelné, či světelné, či z obou částí. Označení termínů bude v KOSu v poznámce.

__Klasifikace v průběhu semestru__\\

V tepelné části předmětu je klasifikován test (v 6. týdnu výuky).\\

Ve světelné části předmětu je možné získat max. 4 body za protokol z každé ze 2 laboratorních úloh odevzdaný v [Moodle|https:\\moodle.fel.cvut.cz], max. 7 bodů za odevzdanou semestrální práci a max. 35 bodů z testu v 13. výukovém týdnu (dohromady max. 50 bodů).\\

At line 68 changed 1 line.

[Odevzdané práce a výsledky testů|A1B15EN3vysledky]

__Odevzdávání a kontrola semestrálních prací__\\

semestrální práci prosím odevzdávejte do [Moodle|https:\\moodle.fel.cvut.cz]\\

At line 70 changed 1 line.

__Okruhy ke zkoušce:__\\

[Odevzdané práce a výsledky testů|https:\\moodle.fel.cvut.cz]\\

__Okruhy k teoretické části testu:__\\

At line 75 changed 1 line.

[[1] Habel, J. a kol.: Světelná technika a osvětlování, FCC Public, Praha 1995\\

[[1] Habel, J. a kol.: Světlo a osvětlování, FCC Public, Praha 2013\\